14.10.2024 
arybka 
Uczniowie klas drugich poznawali sposoby porozumiewania się bez słów. Odczytywali i zapisywali informacje alfabetem Morse’a. Uczyli się posługiwać atlasami geograficznymi, kartami do gry oraz linijkami używanymi przez osoby niewidome. Największy zachwyt wzbudziła maszyna do pisania alfabetem Breille’a, na której każdy z uczniów napisał swoje imię. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że alfabet Breille’a nie należy do łatwych.
Renata Tarasiuk