Mówienie różnymi językami – to myślenie na różne sposoby. W “Szkole Marzeń” każdy uczeń może:
- solidnie opanować język angielski;
- ćwiczyć praktyczne użycie języka angielskiego w różnych kontekstach w ramach przedmiotów z elementami nauczania dwujęzycznego (w j. angielskim);
- uczyć się jednego z trzech dodatkowych języków obcych: niemieckiego, hiszpańskiego lub francuskiego;
- rozwijać znajomość języków obcych w ramach projektów międzynarodowych, językowych egzaminów zewnętrznych i zagranicznych wycieczek edukacyjnych, które organizujemy!
Nacisk na kształcenie języków obcych kładziemy w ciągu całego okresu nauki w naszej szkole – od “zerówki” (oddziału przedszkolnego) po klasę ósmą. Łączymy solidne podstawy gramatyczne z komunikacyjnym podejściem do języka. Uczniowie rozwijają się w tempie dostosowanym do wieku i umiejętności, a my dbamy o to, by nauka języka była nie tylko skuteczna, ale też inspirująca i pełna radości.
Nasze sukcesy
Efekty pracy naszych nauczycieli i uczniów widać w wynikach i osiągnięciach naszych uczniów, które od lat plasują “Szkołę Marzeń” w czołówce placówek o najwyższym poziomie nauczania języków obcych.
- Nasi ósmoklasiści od lat osiągają wyniki z języka angielskiego znacznie powyżej średniej krajowej i szkół niepublicznych.
| “Szkoła Marzeń” pozostaje niezmiennie w 9. staninie, czyli w grupie około 4% najlepszych szkół w Polsce, a w 2025 roku uplasowała się na 12. miejscu w województwie mazowieckim. |
- Uczniowie klas młodszych corocznie przystępują do egzaminów Cambridge Pre A1 Starters oraz Cambridge A1 Movers. Około 30 uczniów rocznie zdaje te egzaminy, uzyskując średnio 14 lub 15 tarcz na 15 możliwych.
- W klasach starszych uczniowie zdobywają certyfikaty Cambridge KET (A2 Key for Schools) oraz Cambridge FCE (B2 First for Schools). W latach 2023–2025 100% uczniów przystępujących do egzaminu uzyskało certyfikat.
- Docelowy poziom znajomości języka angielskiego na koniec klasy ósmej – to B1+ lub B2, podczas gdy egzamin ósmoklasisty sprawdza jedynie poziom A2+ (B1 w zakresie rozumienia wypowiedzi).
Co nas wyróżnia
Program nauczania języków obcych w “Szkole Marzeń” jest konsekwentnie rozwijany od roku 1992. Łączy intensywną naukę z indywidualnym podejściem i praktycznym wykorzystaniem języka.
Najważniejsze cechy naszego programu to:
- Do nawet 400% więcej godzin języka angielskiego niż przewiduje ramowy plan nauczania MEN.
- Grupy do 10–12 uczniów, co gwarantuje indywidualne podejście.
- Wprowadzenie do drugiego języka obcego już w klasie 3, od klasy 4 – w wymiarze trzech godzin tygodniowo od klasy czwartej.
- Zajęcia konwersacyjne z native speakerem j. angielskiego w klasach 4–8.
- Metody CLIL (Content and Language Integrated Learning; nauczanie dwujęzyczne) stosowane na wielu przedmiotach: muzyce, historii, wiedzy o społeczeństwie i informatyce, komunikacji interpersonalnej.
- Przygotowanie do certyfikatów Cambridge od najwcześniejszych etapów edukacji.
- Współpraca międzynarodowa w ramach programu UE Erasmus+, edukacyjne wycieczki zagraniczne i wizyty nauczycieli z innych krajów (job shadowing).
- Stały rozwój kadry, w tym szkolenia i job shadowing w szkołach partnerskich w całej Europie.
Jak uczymy
Uczymy języków tak, by nasi uczniowie nie bali się mówić i potrafili wykorzystywać je w praktyce. Odchodzimy od nauki „pod test”, stawiając na komunikację oraz współpracę.
Na wszystkich etapach edukacji stosujemy metody, które wspierają naturalne przyswajanie języka:
- Immersję językową – ograniczamy użycie języka polskiego do minimum, tworząc środowisko, w którym angielski jest językiem codziennych sytuacji.
- Total Physical Response (TPR) – łączenie słów z ruchem i działaniem, co pomaga przełamać lęk przed mówieniem.
- Metodę komunikacyjną i elementy dramy – dialogi, scenki, odgrywanie ról.
- Task-Based Learning (TBL) – naukę poprzez zadania: uczniowie tworzą projekty, planują, organizują, reagują na realne komunikaty.
- Pracę projektową – podsumowania działów w formie filmów, prezentacji, projektów językowo-plastycznych.
- CLIL – uczenie języka poprzez inne dziedziny wiedzy, np. przyrodę, muzykę, historię (nauczanie dwujęzyczne).
- Gry i zabawy językowe – wykorzystanie planszówek, fiszek, rekwizytów, by nauka była angażująca.
W nauczaniu wykorzystujemy także nowoczesne technologie: quizy powtórzeniowe, fiszki interaktywne oraz aplikacje do nauki słownictwa i gramatyki.
Projekty i współpraca międzynarodowa
“Szkoła Marzeń” od niemal 20 lat aktywnie uczestniczy w międzynarodowych projektach edukacyjnych w ramach programu Erasmus+ (dawniej Comenius).
Współpracowaliśmy ze szkołami z Hiszpanii, Włoch, Francji, Litwy, Chorwacji, Rumunii, Słowenii, Niemiec, Turcji, Czech oraz Węgier.
W ramach tych projektów uczniowie:
- biorą udział w wymianach młodzieżowych i projektach online ,
- uczestniczą w warsztatach językowych z zagranicznymi nauczycielami,
- współtworzą prezentacje i materiały edukacyjne w języku angielskim i drugim języku obcym,
- goszczą rówieśników z innych krajów w “Szkole Marzeń” oraz odwiedzają szkoły partnerskie.
Od lat organizujemy również warsztaty i wyjazdy językowo-kulturowe, np.:
- klasy szóste uczestniczą w warsztatach językowo-kulturowych na Malcie,
- klasy siódme – w zajęciach w Londynie,
- uczniowie klas siódmych odwiedzili Parlament Europejski w Brukseli, poznając pracę tłumaczy i urzędników instytucji unijnych.
Nasi nauczyciele biorą udział w projektach job shadowing, obserwując zajęcia i pracę szkół w krajach europejskich.
W ramach kursów Erasmus+ doskonalą swoje kompetencje w zakresie metod aktywizujących, wykorzystania nowych technologii oraz rozwijania umiejętności komunikacyjnych uczniów.
Kadra i rozwój nauczycieli
Za sukcesem programu językowego w “Szkole Marzeń” stoi zespół wykwalifikowanych nauczycieli z pasją. Pomimo iż jesteśmy szkołą niepubliczną, to nasi pedagodzy spełniają wymogi kwalifikacyjne ustalone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Wśród nich są absolwenci filologii, pedagodzy z dyplomami studiów podyplomowych, posiadacze certyfikatów Cambridge oraz doświadczeniem w nauczaniu dwujęzycznym. Część zajęć prowadzą native speakerzy.
Nauczyciele regularnie uczestniczą w szkoleniach, w tym w ramach programu UE Erasmus+, poznając nowe metody nauczania i technologie cyfrowe.
To zespół, który inspiruje uczniów i sam nieustannie się rozwija.
Nauka języków obcych w klasach 0–3
W klasach najmłodszych nauka języka obcego opiera się na ruchu, zabawie i emocjach.
Dzieci uczą się języka angielskiego pięć razy w tygodniu oraz uczestniczą w trzech godzinach zajęć z elementami dwujęzyczności.
Podczas lekcji:
- nauczyciele stosują immersję językową – ograniczają język polski, używając gestów, mimiki i powtarzalnych zwrotów;
- wprowadzają TPR (Total Physical Response) i elementy komunikacyjne: piosenki, gry, scenki;
- wykorzystują metodę dramy i projektu, które angażują dzieci w realne sytuacje językowe;
- prowadzą warsztaty kulturowo-językowe.
Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna w języku angielskim
Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna w języku angielskim (2 godziny w tygodniu) to przedmiot, w ramach którego uczniowie ćwiczą użycie języka angielskiego poprzez realne działania: eksperymenty, wycieczki edukacyjne, udział w warsztatach i długofalowych projektach edukacyjnych– dzieci uczą się poprzez działanie, a nie przez tłumaczenie.
Zajęcia z elementami dwujęzyczności prowadzone są zgodnie z metodologią CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Muzyka po angielsku
Jedna godzina tygodniowo poświęcona jest muzyce w języku angielskim.
Uczniowie poznają rytm, akcent, słownictwo i wyrażenia z piosenek, a poprzez śpiew rozwijają wrażliwość językową i pewność w mówieniu.
Podstawy drugiego języka obcego
W klasie trzeciej wprowadzamy przedmiot podstawy drugiego języka obcego.
Każdy trzymiesięczny cykl poświęcony jest innemu językowi: francuskiemu, niemieckiemu lub hiszpańskiemu.
Uczniowie poznają podstawowe słownictwo (liczby, kolory, rodzina, zwierzęta), uczą się piosenek, rymowanek i gier językowych.
Dzięki temu wspólnie z rodzicami mogą świadomie wybrać język, którego będą się uczyć przez kolejne lata.
Certyfikaty językowe
“Szkoła Marzeń” ma status Cambridge Preparation Centre.
Uczniowie przygotowują się do egzaminów Cambridge Pre A1 Starters oraz Cambridge A1 Movers, które odbywają się na terenie szkoły we współpracy z autoryzowanym centrum egzaminacyjnym PL036 Angloschool w Warszawie.
Egzaminy dostosowane są do wieku dzieci i pozwalają im zdobyć pierwszy oficjalny certyfikat językowy.
Języki obce poza lekcjami
Nauka języka w “Szkole Marzeń” nie kończy się na dzwonku.
Co miesiąc realizujemy projekt językowo-kulturowy, m.in. Hang Up Some Memories, Halloween Workshops, Thanksgiving Day, Christmas Jolly Day, Love in Bloom, St. Patrick’s Day, Eastern Games, Europe Day.
Uczniowie biorą udział w ogólnopolskich inicjatywach, takich jak English Special Days i Europa i ja, a szkolny zespół teatralny Little English Theatre występuje w przedszkolach w okolicy.
Dodatkowe zajęcia z języka angielskiego, hiszpańskiego, francuskiego i niemieckiego pozwalają utrwalać materiał i rozwijać zainteresowania.
Nauka w klasach 4–8
W starszych klasach uczniowie uczą się języka angielskiego w wymiarze 5–6 godzin tygodniowo, w tym jednej godzina konwersacji z native speakerem.
Zajęcia odbywają się w małych grupach (do 10 osób), z podziałem na poziomy zaawansowania.
Jak uczymy
W pracy stosujemy komunikacyjne metody nauczania, takie jak Task-Based Learning, drama, CLIL i autentyczne materiały językowe (TED Talks, blogi, infografiki).
Wykorzystujemy planszówki, pracę w parach i miniprojekty, aby rozwijać umiejętności mówienia i słuchania.
Drugi język obcy
Od klasy czwartej uczniowie uczą się drugiego języka obcego – hiszpańskiego, francuskiego lub niemieckiego – w wymiarze trzech godzin tygodniowo.
Grupy liczą maksymalnie 12 uczniów, co sprzyja aktywnemu uczestnictwu.
Uczniowie poznają kulturę, tradycje i język poprzez filmy, konkursy oraz projekty.
Przedmioty z elementami dwujęzyczności
Stosujemy metodologię CLIL (Content and Language Integrated Learning) na przedmiotach: muzyka, komunikacja interpersonalna, elementy historii, wiedza o społeczeństwie i informatyka.
„Komunikacja interpersonalna” – to przedmiot autorski, który pomaga uczniom rozwijać kompetencje społeczne – zarówno po polsku, jak i po angielsku.
W ramach historii uczniowie zaczynają naukę od pracy z preparowanym materiałem tekstowym i audiowizualnym, a kończą na prowadzeniu debat oksfordzkich po angielsku.
Egzaminy i certyfikaty
Szkoła przygotowuje do egzaminów Cambridge KET (A2 Key for Schools) i FCE (B2 First for Schools).
Zajęcia przygotowawcze i egzaminy odbywają się w szkole, a wyniki potwierdzają 100% skuteczności.
Języki poza lekcjami
Uczniowie mogą uczestniczyć w kołach językowych z angielskiego, hiszpańskiego, francuskiego i niemieckiego, przygotowując się do konkursów i rozwijając zainteresowania poprzez gry, zabawy i projekty.
Spójny system nauki – to wyjątkowe rezultaty
W “Szkole Marzeń” nauka języków obcych – to spójny, nowoczesny i konsekwentny system edukacji.
Od pierwszych lat dzieci uczą się mówić, myśleć i działać w języku obcym, a w starszych klasach rozwijają biegłość potwierdzoną certyfikatami i wynikami egzaminów.
Dzięki małym grupom, wysokim kwalifikacjom nauczycieli, nowoczesnym metodom i międzynarodowym projektom nasi uczniowie naprawdę mówią językami przyszłości – z pewnością, radością i świadomością, że język – to narzędzie, które otwiera im cały świat.
